儿童天分生动好动，但过于活泼时要引起警觉了，有可能是多动症发射出来的信号。好动归于一种性情，多动症归于神经类的疾病，家长要做好差异。

好动和多动症有哪些差异？

差异一、活动目的性

好动的儿童不论做什么工作都有目的性和计划性，可以自我操控，做工作时守规则并且不会胡乱的喧嚷。多动症儿童的行为没有明晰的目的性，他们做的工作比较固执，并且天真，没有自控力，由于一些小事而脾气暴躁，做工作历来不计后果，简单激动并且不受规则。

差异二、学习困难度

多动症的儿童学习不仔细，并且上课时留意力不会集，不能辨明左右和倒竖，思维上不明晰，并且没有任何的逻辑性。好动的儿童没有以上的状况，能会集留意写作业，并且上课学习方面没有任何的压力。

差异三、活动度

好动的儿童行为上比较松懈比方简单和别人吵架打闹、上课的时分做一些小动作，但能操控本身行为。多动症的儿童活动过度，会呈现反常的好动，上课时忐忑不安，并且小动作比较多，不明原因的奔驰，并且不能有用的操控本身行为。

差异四、留意缺点

好动的儿童尽管留意力不以上是吉林中山医院专家以心理疾病给出的解说，期望能给人们带来协助，如果您还对以上介绍有什么不明白，可以随时咨询我院在线专家。会集，但他们对自己感兴趣的工作能安心的完结，可以长期的会集自己的留意力并且能依照别人的指示完结任务，简直不会呈现心猿意马的行为。多动症的儿童留意力缺点，会集的时刻比较时间短，思维简单遭到周围环境的影响而分神，不能静下心来完结一件工作，做工作时历来不注重于小细节，并且总是顾此失彼。

差异五、运用中枢神经振奋剂的反响

好动的儿童运用中枢神经振奋剂之后会变得反常振奋。多动症的儿童运用振奋剂后会变得反常的少动安静，并且留意力暂时会集。别的，正常好动的孩子可以快速重复的轮换做某些动作，并且动作上灵敏自若，多动症的儿童动作上比较蠢笨。

温馨提示

好动和多动症有本质上的差异，作为家长应该做好区别。当发现孩子呈现反常表现时，应该及时去医院做相关的查看，一起要做好意理上的保养，避免遭到不良的影响，增加了精神上的担负。家长在教育孩子方面要有满足的耐性。

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